據(jù)報道，目前廣東一些學(xué)校已不再硬性要求學(xué)生統(tǒng)一穿著校服返校。有家長說，開學(xué)前就有老師通知，學(xué)生只需穿著干凈整潔的服裝、佩戴好紅領(lǐng)巾返校即可。

這里有一個背景是：今年5月，廣東省五部門曾聯(lián)合發(fā)文規(guī)定：學(xué)校不得以任何形式強制學(xué)生購買校服。不再硬性要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服返校，這一看似微小的改變，卻有重要價值。因為不強制穿校服，才是落實“不得強制購買校服”規(guī)定的關(guān)鍵。

今年5月，教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理提升年”行動的通知》，在負面清單（2025版）中指出，嚴禁違反校服選購的有關(guān)規(guī)定，強制購買校服，利用購買校服牟利、侵害群眾利益。這一規(guī)定的要義之一，是防范“校服腐敗”。

“不強制購買校服”已成為自上而下的共識，但在實際落實過程中常遇梗阻。一些學(xué)校要求學(xué)生在平時特別是集體活動時必須穿校服，這意味著家長即便不情愿，也不得不為孩子購買校服。例如，有網(wǎng)友在新聞跟帖區(qū)反映，“都買了夏季和秋季校服，孩子不穿校服扣班分，挨批評?！?/p>

這種實際存在的隱性壓力，恰是阻礙政策落地的“最后梗阻”。如今，廣東部分學(xué)校不再硬性要求統(tǒng)一穿著校服，可以此為突破口，進而落實“不強制買校服”規(guī)定。

客觀而言，中小學(xué)生校服并非多余，很多情況下甚至很有必要。校服有承載校園文化認同、消除攀比等功能，合理利用校服不無裨益。而“不得強制購買校服”和“不強制穿校服”，也并非意味著取消校服，而是管理更加柔性、靈活。

這是對學(xué)生與家長選擇權(quán)的尊重，也考驗學(xué)校管理智慧。如何在不強制著裝的條件下，構(gòu)建校園文化凝聚力與平等氛圍，將成為學(xué)校面對的新課題。

對此，相關(guān)學(xué)校不妨鼓勵校服設(shè)計創(chuàng)新，使其既體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，又能滿足學(xué)生的個性與舒適需求，讓更多學(xué)生和家長愿意主動訂購和穿著校服。這樣有助于讓校服回歸其應(yīng)有功能，成為校園的獨特風(fēng)景。（辛河）